小班保育工作总结(小班保育工作总结)

小班保育工作总结

一、总述

本学期，小班的保育工作在园领导的关心和支持下，在老师们和保育员的共同努力下，以《幼儿教育指导纲要》为指导，紧紧围绕幼儿园的中心工作，全面贯彻“保教并重”的原则，注重培养幼儿的良好生活和学习习惯，努力促进幼儿的全面发展。通过一系列扎实有效的工作，取得了一定的成绩，现将本学期的小班保育工作总结如下：

二、大纲

（一）生活护理方面

1.饮食管理

- 制定科学合理的饮食计划，确保营养均衡。根据小班幼儿的年龄特点和身体发育需求，合理安排每日三餐两点的食谱。例如，每天保证有足够的蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质摄入，多安排富含钙、铁、锌等微量元素的食物，如牛奶、鸡蛋、瘦肉、鱼类、豆制品以及新鲜蔬菜和水果。同时，严格控制食物的盐分和糖分摄入，避免过于油腻和刺激性的食物。

- 注意饮食卫生，严格执行食品采购、加工、储存和留样制度。食材采购选择正规的供应商，确保新鲜、无变质；厨房环境干净整洁，餐具消毒彻底；食物加工过程中注意生熟分开，避免交叉污染。每餐食品均留样48小时，以备查验。

2.睡眠管理

- 营造安静、舒适的睡眠环境。保持卧室的光线柔和、温度适宜（一般为22 - 24℃）、空气流通，拉上窗帘，减少外界干扰。为每个幼儿准备好干净、柔软的床铺和被褥，定期清洗和晾晒，保证幼儿的睡眠质量。

- 培养幼儿良好的睡眠习惯。每天定时安排午睡时间，午睡前组织幼儿进行安静活动，如听故事、听轻柔的音乐等，帮助幼儿放松身心，尽快入睡。教师和保育员会巡回检查幼儿的睡眠情况，及时为踢被子的幼儿盖好被子，照顾好个别入睡困难的幼儿。

3.生活自理能力培养

- 鼓励幼儿自己的事情自己做，如自己穿衣、脱衣、洗手、洗脸、刷牙等。通过示范、引导和练习，让幼儿逐渐掌握这些生活技能。例如，在洗手环节，教师会先向幼儿演示正确的洗手步骤，然后让幼儿跟着模仿，反复练习，直到他们能够独立完成。对于能力较弱的幼儿，给予耐心的帮助和鼓励，逐步提高他们的自理能力。

（二）卫生保健方面

1.日常卫生消毒

- 班级环境清洁消毒。每天早晨入园前，教师和保育员会对教室、寝室、活动室等进行全面清扫，用消毒水擦拭桌面、门窗、玩具柜等幼儿经常接触的物品表面。课间休息时，也会随时清理地面垃圾，保持室内整洁。每周对教室进行一次紫外线消毒，杀死空气中的细菌和病毒。

- 个人卫生管理。督促幼儿养成勤洗手、常剪指甲、勤换衣物等良好个人卫生习惯。每天早上入园时，检查幼儿的手部是否干净，指甲是否过长，如有问题及时提醒家长协助处理。在日常活动中，关注幼儿的个人卫生状况，及时提醒幼儿上厕所、洗手等。

2.疾病预防与控制

- 做好晨午检工作。每天早晨幼儿入园时，保健医生会对幼儿进行晨检，包括测量体温、检查口腔、手部等部位，询问幼儿的身体状况，有无咳嗽、流涕等症状。午休后再次进行检查，做到及时发现异常情况并采取相应措施。对于发热、感冒等常见疾病的患儿，及时隔离治疗，防止交叉感染。

- 加强体育锻炼。保证幼儿每天有充足的户外活动时间，根据天气情况合理安排体育游戏和锻炼项目，如跑步、跳绳、拍球、做操等，增强幼儿的体质和免疫力。同时，注意活动过程中的安全保护，避免幼儿受伤。

（三）配合教育教学方面

1.协助教学活动准备

- 根据教学计划和教师的需求，提前准备好教学所需的材料和道具。例如，在开展美术活动时，协助教师准备画纸、颜料、画笔、剪刀等工具；在进行科学实验活动时，帮忙收集相关的实验材料。确保材料的充足和安全，为教学活动的顺利开展提供保障。

2.参与教学活动过程

- 在教学活动中，配合教师维持课堂秩序，引导幼儿积极参与。关注每个幼儿的表现，对于注意力不集中或情绪不稳定的幼儿，及时给予安抚和引导，帮助他们融入课堂氛围。例如，在故事教学中，通过提问、角色扮演等方式激发幼儿的兴趣，鼓励他们大胆发言和表达自己的想法。

三、总结

回顾本学期的小班保育工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善保育工作方法，提高保育工作质量。加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的成长与发展；进一步提高自身的专业素养和业务能力，为幼儿提供更加优质、全面的保育服务。相信在我们的共同努力下，小班的保育工作将会更上一层楼，为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。