11 月已悄然过去，在这一个月内，小班各项工作有序开展并取得了一定成果。现对 11 月工作进行如下总结。

小 班11月工作总结


一、教育教学工作

本月依据小班幼儿的年龄特点与发展需求，制定了丰富多元的教学计划。在五大领域教学方面，开展了语言领域的儿歌朗诵活动，如《两只老虎》《小星星》等，通过有趣的韵律和动作帮助幼儿提升语言表达能力与节奏感；艺术领域中，组织幼儿进行简单的绘画与手工制作，像用彩泥塑造水果形状，让幼儿发挥想象力与创造力的同时锻炼手部精细动作；健康领域则着重培养幼儿良好的生活卫生习惯，教导正确的洗手、刷牙方法等。日常教学中，采用游戏化教学方式，如“找朋友”游戏巩固幼儿的社交认知，教师以饱满的热情引导幼儿积极参与课堂互动，激发其学习兴趣。例如在认识颜色的课程中，教师准备彩色卡片与玩具，让幼儿在轻松愉悦的氛围里辨别色彩，大部分幼儿能够快速准确地说出常见颜色名称，教学效果显著。

二、保育工作

保育工作是小班日常工作的重点。在饮食保育上，严格遵循幼儿膳食搭配原则，确保每日食材新鲜多样，注重营养均衡。根据幼儿进餐情况及时调整食量，培养幼儿不挑食、不浪费的好习惯。午睡期间，教师会细心照顾每一位幼儿，营造安静舒适的睡眠环境，帮助幼儿尽快入睡并关注睡眠中的安全与舒适度。如为踢被子的幼儿盖好被子，及时发现并安抚情绪不稳定的幼儿。同时，加强班级卫生消毒工作，每日对教室、玩具等进行全面清洁与消毒，有效预防病菌传播，保障幼儿身体健康。


三、家园共育工作

积极与家长保持密切沟通是本月工作的亮点之一。通过家长会、微信群等方式向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，包括课程进展、幼儿的进步与不足等。同时，了解幼儿在家的表现，如家庭作业完成情况、生活习惯养成等，以便更好地调整教育策略。组织了亲子活动，如亲子运动会和手工制作活动，邀请家长参与其中，增进亲子关系与家园合作默契。在亲子运动会上，家长和幼儿共同参与比赛项目，现场气氛热烈，促进了幼儿的身心发展与家庭和谐。此外，还为家长提供育儿知识讲座，分享幼儿早期教育的方法与技巧，提升家长的教育水平。

小 班11月工作总结

工作中也发现了一些不足之处。部分幼儿在集体活动中的专注度仍有待提高，个别幼儿存在任性、哭闹现象影响教学秩序；在家园共育方面，虽然沟通渠道畅通，但仍有少数家长参与度不高，未能充分配合幼儿园工作。针对这些问题，未来将优化教学方法，设计更具吸引力的教学活动提升幼儿专注度；加强对个别幼儿的心理疏导与行为引导；持续拓展家园共育的深度与广度，创新沟通形式与活动内容，鼓励更多家长积极参与到幼儿的教育成长过程中来。11 月的工作有成绩也有经验教训，这将为后续的小班工作开展提供宝贵借鉴，助力幼儿健康成长与全面发展。