值周教师一周工作总结(值周教师一周工作总结)

值周教师一周工作总结

在刚刚过去的这一周中，作为值周教师，我全面负责学校的纪律、卫生和学生日常行为管理。这一职责不仅考验了我的组织协调能力，也使我更加深入地了解了学校运行的细节。以下是对本周工作的详细总结。

总述

在这一周里，我主要围绕三个核心要点展开工作：纪律监督与维护、校园卫生管理以及学生日常行为指导。通过这三个方面的努力，我们不仅确保了校园环境的有序和谐，还提升了学生的自律意识。

大纲

• 纪律监督与维护
• 校园卫生管理
• 学生日常行为指导

纪律监督与维护

在本周的工作中，纪律监督与维护是首要任务。为了确保课堂秩序和学生行为规范，我采取了以下措施：

1. 每天早晨7:50前，我会在教学楼前巡视，确保学生按时到校并迅速进入学习状态。
2. 课间休息时间，我重点巡查教室、走廊等公共区域，防止学生在非活动时间内大声喧哗或进行不文明行为。例如，有一次我发现几个学生在教室外打闹，立即制止并进行了教育。
3. 放学后，我会继续在校园内巡视，直到所有学生安全离校。同时，我还会检查各班是否按规定整理教室，确保第二天的学习环境整洁有序。

通过这些措施的实施，本周学校的纪律状况明显改善。大多数班级能够严格遵守学校规定，学生的行为习惯也在逐步提升。

校园卫生管理

校园卫生管理是本周工作的另一个重点。为了保持校园的干净整洁，我采取了一系列有效措施：

• 每天早晨和放学后，我安排专人负责检查各班教室和清洁区，确保没有纸屑、垃圾等杂物。
• 针对一些容易忽视的细节问题，如垃圾桶周围的污渍，我亲自督促清理，并与相关班级进行沟通，强调保持卫生的重要性。
• 此外，我还组织了一次全校性的大扫除活动，动员全体学生积极参与，彻底清理校园各个角落的积存垃圾。

通过这些努力，校园的整体卫生状况得到了显著提升，学生们也逐渐养成了良好的卫生习惯。例如，有几位低年级的学生主动捡起操场上的废纸并放入垃圾桶，表现出了高度的环保意识。

学生日常行为指导

除了纪律和卫生，学生的日常行为指导也是本周工作的重要内容。我主要从以下几个方面着手：

1. 在课间休息时间，我与班主任一起巡视教室，及时纠正学生的不良行为，如打闹、说脏话等。例如，有一次发现几名高年级学生在走廊上追逐打闹，立即上前制止并进行教育。
2. 我还利用班会课时间，组织了一些主题班会，如“文明礼仪”和“环保意识”，通过生动的故事和案例，引导学生树立正确的行为观念。
3. 此外，我还鼓励学生互相监督，形成良好的集体氛围。对于表现突出的学生，我给予了表扬和奖励，进一步激励大家共同进步。

通过这些指导和教育，学生们的行为举止明显改进，校园内的和谐氛围也得到了加强。许多学生表示，通过参与这些活动，他们不仅学到了如何更好地与人相处，还增强了自我约束力。

结语

总体而言，本周作为值周教师的工作经历让我深刻体会到了学校管理的复杂性和重要性。通过纪律监督与维护、校园卫生管理和学生日常行为指导，我们不仅营造了一个良好的学习环境，也促进了学生综合素质的提升。未来，我将继续以高度的责任心和专业精神，为学校的各项工作贡献自己的力量。