小学家访工作计划是学校教育工作的重要组成部分，对于加强学校与家庭之间的联系、促进学生全面发展具有重要意义。通过家访，教师可以深入了解学生的家庭环境和成长背景，与家长共同探讨教育方法，形成家校共育的合力，为学生的健康成长创造良好条件。以下将从家访目的、家访准备、家访实施以及家访后续跟进这几个方面来阐述具体的工作计划。

小 学家访工作计划

明确家访目的是开展家访工作的前提。一方面，要全面了解学生在家的学习和生活情况，包括学习习惯、兴趣爱好、作息规律等，以便更好地因材施教。例如，有的学生在家可能过于依赖电子产品完成作业，这就需要与家长沟通，共同引导学生养成良好的学习习惯。另一方面，关注学生的家庭环境，如家庭成员关系、家庭氛围等对学生心理产生的影响。同时，向家长反馈学生在学校的表现，包括学习成绩、课堂表现、人际交往等方面，让家长及时了解孩子的在校情况。宣传学校的教育理念和政策，解答家长在教育方面的疑惑，增强家长对学校教育工作的信任和支持。

充分做好家访准备工作是确保家访效果的关键。教师要提前确定家访对象，优先选择学习困难、行为有偏差、家庭情况特殊以及近期表现有较大变化的学生家庭进行家访。然后，收集学生信息，查阅学生的学籍档案、成绩单、日常表现记录等资料，对学生的情况有初步的了解。接着，预约家访时间，提前与家长沟通，尊重家长的时间安排，确保双方都有充足的时间进行交流。此外，准备好家访材料，如学生的作业、试卷、作品等，以便在家访时向家长展示学生的学习成果和存在的问题。

再次，认真实施家访过程是家访的核心环节。在家访开始时，要营造良好的氛围，与家长亲切交流，缓解紧张情绪。然后，介绍学生情况，客观公正地向家长反馈学生在学校的学习和生活情况，重点突出问题和进步。例如，指出学生在数学学科上的薄弱环节以及近期在学习态度上的改进。倾听家长意见也是重要的一环，鼓励家长畅所欲言，表达对学生教育的期望和困惑，认真记录家长提出的问题和建议。接着，商讨教育策略，与家长共同分析学生存在的问题，探讨解决方案，如制定个性化的学习计划、培养良好的生活习惯等。记录家访内容，详细记录家长的意见和学生的家庭情况，为后续的教育工作提供参考。

做好家访后续跟进工作能巩固家访成果。整理家访记录是对家访内容的系统梳理，将家访过程中收集到的信息进行分类整理，建立学生家访档案。针对家访中发现的问题，教师要制定相应的改进措施并认真落实。同时，定期与家长保持联系，通过电话、微信等方式向家长反馈学生的进步情况，了解学生在家的表现，持续关注学生的成长。

小 学家访工作计划

小学家访工作是一项系统而细致的工程，需要教师用心去策划、用爱去沟通、用力去落实。通过明确家访目的、精心准备、认真实施以及做好后续跟进，能够搭建起学校与家庭之间的桥梁，形成家校共育的强大合力，为学生的未来发展奠定坚实的基础。