在过去的十一月里，幼儿园小班的各项工作有序开展，在教育教学、生活保育、家园共育等方面都取得了一定的进展，以下是本月工作总结。

幼 儿园小班十一月工作总结


一、教育教学工作

本月依据小班幼儿的发展特点与学习规律，精心设计并开展了丰富多样的主题教学活动。例如“秋天的树叶”主题活动，老师们通过带领幼儿外出观察树叶的颜色、形状，收集不同种类的树叶回教室，引导幼儿进行手工创作，如用树叶拼贴画、涂色等。在这个过程中，幼儿们不仅直观地感受了秋季自然景观的变化，还锻炼了动手能力与创造力，同时学会了用简单的词汇描述所见所闻，语言表达能力也得到了提升。此外，日常教学活动中，注重培养幼儿良好的学习习惯，如正确握笔姿势、倾听老师和同伴讲话等，为今后的学习打下基础。

二、生活保育工作

生活方面，着重关注幼儿的身体健康与生活习惯养成。每日严格执行晨检制度，仔细检查幼儿的身体状态，确保无异常情况入园。饮食管理上，根据营养搭配原则制定食谱，保证幼儿摄取足够的营养。同时，培养幼儿独立进餐、午睡的习惯，午睡时老师会耐心陪伴、安抚幼儿情绪，帮助他们尽快入睡。在日常活动中，引导幼儿学会自己穿衣、脱鞋、洗手等基本生活自理技能，通过儿歌、游戏等形式让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握这些技能，增强自我服务意识。本月幼儿的出勤率较高，整体健康状况良好，这得益于细致周到的生活保育工作。


三、家园共育工作

为了加强家园沟通与合作，本月组织了多种形式的家园共育活动。举办了家长开放日活动，邀请家长走进课堂，亲身体验幼儿在园的学习与生活。家长们观摩了教学活动、游戏活动等环节，对幼儿园的教育教学方式有了更深入的了解，同时也增进了亲子关系。定期通过班级微信群、家园联系手册等方式与家长保持密切联系，及时反馈幼儿在园表现，了解幼儿在家情况，共同探讨教育方法。例如有个别幼儿出现胆小、不合群的现象，教师与家长沟通后，双方配合采取鼓励表扬、创造社交机会等措施，帮助幼儿逐渐变得开朗自信，更好地融入集体生活。

幼 儿园小班十一月工作总结

十一月幼儿园小班在多方面都稳步推进各项工作并取得一定成果。但也存在一些不足之处，如个别幼儿在集体活动中的专注度不够持久，部分幼儿的生活自理能力还有待进一步提高等。在未来的工作中，将继续优化教学方法，加强对幼儿习惯养成教育的力度，不断提升家园共育水平，为幼儿提供更优质的成长环境与教育体验。